Somos uma das escolas vencedoras do concurso “Linka-te aos Outros” da Fundação AMI!
O nosso projeto “Linka-te: Vozes em Ação”, da EB 2,3 Frei Caetano Brandão (AE de Maximinos), foi distinguido a nível nacional por promover a inclusão, a criatividade e a consciência ambiental através das artes. 🌍🎭🎨
Parabéns aos nossos alunos e professores por darem voz às ideias, aos valores e à mudança! 💚👏

#OrgulhoMaximinos #LinkaTeAosOutros #FundaçãoAMI #EducaçãoInclusiva #CidadaniaAtiva

LITERACIA FINANCEIRA

Na sequência da sessão de 8 de janeiro com o colaborador da Agência de Braga do Banco de Portugal, na tarde de quinta-feira, 15 de janeiro, os alunos da turma de Economia do 10ºano, realizaram mais uma sessão de Literacia Financeira com a apresentação dos seus trabalhos sobre diversos temas financeiros dirigida aos alunos que vão integrar o Projeto Parlamento dos Jovens.

Promoveu-se uma sessão de conhecimento e compreensão de conceitos financeiros no sentido do desenvolvimento de competências que contribuam para uma relação equilibrada, rentável e saudável com o dinheiro e da capacidade de tomar decisões informadas sobre a gestão do rendimento.

Parabéns aos alunos Afonso, Carolina, Diesel, Duarte, Helmer, Jéssica, Jorge, Leonor, Oliver, Rodrigo e Tiago pelo seu trabalho e pela coragem de, enfrentando pela primeira vez uma audiência alargada, contribuírem para a educação financeira dos seus colegas.

Link do Correio do Minho

Sabias que Portugal é um dos líderes europeus na transição energética? Em 2026, o nosso país deu um passo gigante: quase 80% da nossa eletricidade já vem de fontes limpas! 🌿

Como Eco Explorers, estamos atentos à revolução da Energia Solar Térmica. Diferente dos painéis comuns, esta tecnologia usa o calor do sol para criar energia que pode ser armazenada e usada mesmo durante a noite. É a ciência a trabalhar a favor do planeta!

A Europa está a deixar o carvão para trás e o sol é o nosso maior aliado nesta missão. Se queremos um futuro sustentável, o caminho começa com o conhecimento e a inovação que partilhamos nas nossas escolas.

#EcoExplorers #ErasmusPlus #EnergiaSolar #Sustentabilidade #PortugalVerde #ClimateAction #SolarEnergy #RenewableEnergy #EcoSchools #GreenFuture #EUTasks

SESSÃO DE FORMAÇÃO DO GRUPO DE ADULTOS

RVCC AEMAXIMINOS

     No âmbito do Projeto Ciência Viva esta terça-feira, 13 de janeiro, das 19 às 21 horas, os nossos formandos adultos participaram em mais uma sessão dinamizada por dois alunos finalistas do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (12º4) do nosso agrupamento de escolas, Diana Valente e Alexandre Peixoto, nesta sessão coadjuvados pelos colegas do 10º4 (também do Curso Profissional de GPSI), Thierry Vieira e Paulo Carvalho. 

     Os nossos formandos tiveram, mais uma vez, a oportunidade de interagir numa interessante atividade de grupo, elaborar trabalhos de Criação de Vídeos utilizando a Inteligência Artificial e descobrir o potencial inovador desta ferramenta para remodelar a maneira como criamos e experimentamos conteúdos visuais.

     A formação Qualifica constitui-se assim também como uma porta aberta para a ciência, tecnologia, criatividade e inovação.

      Agradecemos à coordenadora do Projeto Ciência Viva e aos quatro alunos a disponibilidade, colaboração, empenho e gentileza que dedicaram aos formandos presentes na sessão. Bem hajam!

A Biblioteca da Escola Secundária de Maximinos acolheu, dia 12 de janeiro, o lançamento oficial do CEEM – Clube para a Experimentação Estética do Mundo, numa iniciativa desenvolvida em articulação com o projeto “Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis”, dedicada à educação para a cidadania, os media e os direitos humanos.

O evento contou com a participação ativa de alunos do 10.º ano, responsáveis pela apresentação e condução da sessão, bem como com a presença da Direção do Agrupamento, professores, alunos, convidados e parceiros institucionais.

O programa incluiu a exibição de vídeos de apresentação dos projetos, intervenções institucionais e dois momentos de reflexão com convidados de reconhecido mérito nas áreas da cidadania e dos direitos humanos. Vítor Tomé, perito do Conselho da Europa e da Comissão Europeia, abordou o tema da cidadania digital e da responsabilidade de dar voz no espaço público, enquanto Tiago Soares, doutorado em Relações Internacionais, falou sobre direitos humanos, participação cívica e transformação social. Houve ainda um espaço de diálogo com os alunos, promovendo a sua participação ativa e pensamento crítico.

Para Adriana Yadlos, aluna do 10.º ano e uma das apresentadoras do evento, “este projeto mostra que os jovens não são apenas espectadores, mas podem ter um papel ativo na defesa dos direitos humanos e na forma como comunicamos com os outros. Sentimos que a nossa voz conta”.

Na segunda parte do evento foi apresentado o CEEM – Clube para a Experimentação Estética do Mundo, um projeto que pretende valorizar a expressão criativa como ferramenta de inclusão, escuta ativa e intervenção social. A coordenadora e mediadora linguística e cultural, Alexandra Salgado, deu a conhecer os objetivos e metodologias do clube, com a participação de alunos de Português Língua Não Materna.

Segundo Alexandra Salgado, “o clube nasce da necessidade de criar espaços seguros onde todos os alunos possam expressar-se, independentemente da sua origem ou percurso, usando a criatividade como ferramenta de inclusão, diálogo e construção de cidadania”.

O Diretor do Agrupamento destacou igualmente a importância da iniciativa, sublinhando que “a escola tem de ser um espaço onde se aprende a pensar, a questionar e a respeitar o outro. Projetos como o CEEM e ‘Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis’ mostram que é possível educar para os valores, para a participação e para os direitos humanos de forma concreta e significativa”.

O lançamento culminou com uma pequena oficina prática, dinamizada pelo CEEM, permitindo ao público contactar diretamente com as dinâmicas criativas desenvolvidas no âmbito do clube e compreender como a arte, a comunicação e a experimentação estética podem ser usadas para dar voz, questionar realidades e promover a mudança.

O projeto “Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis”, já em desenvolvimento na escola, associou-se a esta iniciativa como parceiro pedagógico e criativo, contribuindo para a conceção do evento e para o lançamento do CEEM, num trabalho colaborativo que reforça a ligação entre educação, direitos humanos, literacia mediática e participação juvenil.

Com esta iniciativa, a Escola Secundária de Maximinos reforça o seu compromisso com uma educação humanista, participativa e consciente, onde os alunos são agentes ativos na construção de uma sociedade mais justa, informada e inclusiva.

Mais fotos aqui.

No passado mês, o nosso Agrupamento demonstrou, mais uma vez, o poder da solidariedade e da união. A Feirinha Solidária realizou-se no dia 9 de dezembro de 2025, na escola Frei Caetano Brandão. Esta atividade foi um enorme sucesso, não apenas pelo espírito colaborativo que a envolveu, mas pelo impacto direto que teve na vida de seis famílias.

Graças à generosidade de todos os envolvidos foi possível angariar um valor que se traduziu em vales de compra de 50 euros para a aquisição de produtos alimentares. Durante o mês de janeiro, as famílias podem comprar os seus produtos no Supermercado Sinal Mágico que, generosamente, contribuiu com mais 1 vale.

Este apoio vai abranger 24 pessoas, de 6 agregados familiares, das quais 12 crianças/ adolescentes, em situação de vulnerabilidade económica, identificadas e contactadas pela Ação Social do Gabinete de Mediação e Orientação Escolar.

A toda a comunidade que colaborou – seja com doações, compras ou dedicação à organização – o nosso mais sincero agradecimento.

Cada pequeno gesto contribuiu para o grande objetivo de apoiar quem mais precisa.

Feliz ano de 2026!
Coordenação de Tutorias, Coordenação CLIL e Clubes Escolares.

Na tarde de quinta-feira, 8/1 as três aulas de Economia A do 10ºano aconteceram na Biblioteca da escola secundária do nosso agrupamento. Desta vez, recebemos como convidado o Dr. Miguel Ferreira, colaborador da Agência de Braga do Banco de Portugal que nos veio falar sobre Literacia Financeira, abordando quatro temas: Gestão do Orçamento, Poupança, Crédito e Canais Digitais.

Aprendemos o significado de vários conceitos financeiros relacionados com a capacidade de tomar decisões informadas sobre a gestão do nosso dinheiro e do nosso orçamento. Percebemos e conversamos ainda sobre a importância de poupar, investir e evitar dívidas, melhorando a nossa qualidade de vida, garantindo segurança e promovendo simultaneamente, o crescimento económico individual e nacional, assim como os cuidados a ter na utilização dos canais digitais.

Também assistiram às sessões os alunos envolvidos no Projeto Parlamento Jovem (secundário) cujo tema desta ano é a Literacia Financeira.

Uma sessão “dois em um” longa mas muito interessante e participada!