Na aula de Economia A do 10ºano na terça-feira, 26 de novembro, demos continuidade à atividade “À conversa com…”.
Desta vez recebemos o nosso segundo convidado deste ano letivo, o Eng. Luís Pedro Curinha que nos falou do seu percurso de formação e profissional na área da comunicação e do empreendedorismo.
Aprendemos que o empreendedorismo, como processo de desenvolvimento de oportunidades e promoção da competitividade para gerar valor, envolve assumir riscos calculados, iniciativa, liderança, criatividade, persistência e uma visão estratégica para transformar ideias em soluções que atendam às necessidades dos mercados em diferentes áreas.
Numa conversa descontraída, interessante e muito participada pelos alunos, percebemos que a inovação e o empreendedorismo são fatores de crescimento que transformam e fomentam a competitividade e o emprego nas economias.
No dia 15 de novembro, as professoras Carla Machado e Helena Fernandes estiveram no Centro Multimeios de Espinho, em representação do Plano Nacional de Cinema e Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas de Maximinos, para assistir à sessão Take 27 – Vamos falar sobre cinema?, dedicada aos 30 anos da curta-metragem Estória do Gato e da Lua. O encontro contou com a presença do próprio realizador, Pedro Serrazina, que partilhou o processo criativo, memórias da estreia da obra em 1995 e a forma como a curta continua a dialogar com públicos de diferentes gerações. A intervenção permitiu uma reflexão sobre o papel do cinema na educação, a força da imagem enquanto linguagem artística e o impacto cultural desta referência do cinema de animação português. A participação das docentes reforça o compromisso do AEMax com o Plano Nacional de Cinema e com a promoção de experiências culturais enriquecedoras, que inspiram práticas pedagógicas e aproximam a comunidade escolar da criação cinematográfica.
Entre os dias 20 e 22 de novembro o Clube Ciência Viva STEAM on! realizou três sessões do workshop de “Modelação 3D com TinkerCad”. Nestas, os alunos participantes tiveram oportunidade de aprender técnicas simples de modelação de objetos tridimensionais simples, com a aplicação TinkerCad, que depois receberam vida na impressora 3D.
Os alunos fizeram porta-chaves, placas decorativas com o seu nome e outros pequenos objetos. Mais do que isto, desenvolveram as suas competências digitais e aprenderam as bases da modelação tridimensional.
Os monitores deste workshop foram Alexandre Peixoto e Diana Valente, alunos finalistas do curso de GPSI, que puseram em prática uma das muitas competências adquiridas durante a sua formação, com grande profissionalismo e dedicação.
Vivemos num mundo cada vez mais interligado, onde todos os dias partilhamos informações pessoais, estudamos e trabalhamos online. No entanto, essa ligação constante traz também riscos: vírus, roubo de dados, burlas e ataques informáticos são ameaças reais que podem afetar qualquer pessoa.
A cibersegurança (conjunto de práticas que nos ajuda a proteger a nossa identidade digital, os nossos dispositivos e a nossa privacidade) é, por isso, essencial!!
Assim, no âmbito do DAC intitulado "Cibersegurança - esteja protegido!", que envolveu as disciplinas de PSI, RC, SO e AC, os alunos da turma 11.º4, do curso profissional GPSI, prepararam vídeos sobre este tema, com o objetivo de alertar e sensibilizar a comunidade escolar para a importância de navegar com responsabilidade e segurança.
🎥 Assiste ao vídeo e aprende a defender-te no mundo digital!
A Biblioteca da Escola Secundária de Maximinos acolheu hoje mais uma sessão dos Diálogos-UE, desta vez com a participação especial de Gonçalo Lobo Xavier, membro do Comité Económico e Social Europeu (CESE), que trouxe à comunidade educativa uma perspetiva abrangente e atual sobre a importância das competências do futuro no contexto europeu.
A iniciativa decorreu no âmbito dos projetos Erasmus+ Skills4Future, Rede de Escolas Associadas da UNESCO e Escola Embaixadora do Parlamento Europeu (EPAS), reforçando o papel do Agrupamento de Escolas de Maximinos como espaço de debate, inovação pedagógica e diálogo entre jovens e representantes das instituições europeias.
Um olhar europeu sobre os desafios do futuro
Na sua intervenção, Gonçalo Lobo Xavier destacou a rapidez das transformações sociais, tecnológicas e económicas que moldam o mercado de trabalho europeu. Sublinhou que, além das competências digitais — hoje indispensáveis — os jovens deverão desenvolver capacidades transversais, como a inteligência emocional, a criatividade, o pensamento crítico, a comunicação eficaz e o trabalho colaborativo.
Referiu ainda que a Europa enfrenta desafios significativos, desde a transição climática e digital até à crescente automatização dos setores produtivos. Por isso, defendeu que as escolas desempenham um papel decisivo na preparação das gerações futuras, devendo oferecer oportunidades que incentivem a autonomia dos alunos, a resolução de problemas e a compreensão dos mecanismos de funcionamento das instituições da União Europeia.
O Agrupamento de Escolas de Maximinos recebeu, entre 11 e 17 de novembro de 2025, um grupo de alunos e professores provenientes da Hungria, no âmbito do programa Erasmus+, numa mobilidade dedicada à promoção de competências socioemocionais, interculturais e pedagógicas. A iniciativa incluiu mobilidade de grupo de alunos e job-shadowing para docentes, enquadrando-se na área da Educação Escolar e cumprindo os parâmetros definidos nos respetivos Learning Agreements.
O programa foi desenvolvido de forma colaborativa entre a escola de envio e o Agrupamento de Escolas de Maximinos, garantindo uma semana de integração plena, observação estruturada e contacto com práticas educativas diversificadas. A mobilidade proporcionou uma oportunidade privilegiada para conhecer o funcionamento da escola, a dinâmica da sua Biblioteca Escolar, bem como os projetos e políticas de inclusão e cidadania que marcam a identidade europeia do Agrupamento.
A coordenação institucional garantiu que todos os requisitos formais do Erasmus+ fossem cumpridos, nomeadamente a definição prévia dos resultados de aprendizagem esperados, o acompanhamento pedagógico, os momentos de reflexão conjunta e a certificação final dos participantes. Nos termos dos documentos oficiais, a participação foi reconhecida através de certificados, relatórios individuais e registo em portefólios de desenvolvimento académico e profissional.
Esta mobilidade reforçou o compromisso do Agrupamento de Escolas de Maximinos com a internacionalização, o diálogo intercultural e o fortalecimento das competências essenciais para o século XXI, alinhando-se com o trabalho desenvolvido no âmbito da acreditação Erasmus+ e com a estratégia educativa europeia.
21 alunos e 2 professoras da 22 SEU “Georgi S. Rakovski” (Sófia, Bulgária) concluíram uma inesquecível experiência Erasmus+ de duas semanas no Agrupamento de Escolas de Maximinos. 🇧🇬🤝🇵🇹
Ao longo destes dias, participaram em atividades em contexto de sala de aula, apoiaram o trabalho em ambiente bilingue, desenvolveram competências digitais, reforçaram o uso do inglês e deram os primeiros passos em português, sempre em contacto com a nossa comunidade educativa. Trabalharam temas ligados ao desenvolvimento sustentável, à cidadania europeia e à valorização da diversidade cultural, partilhando também a riqueza da cultura búlgara com os nossos alunos. 🌍✨
Foi um orgulho receber este grupo e construir em conjunto uma verdadeira escola europeia, aberta ao mundo e ao futuro. 👩🏫👨🎓 Obrigado, “Georgi S. Rakovski”! Até breve! 💙
Nos dias 10 e 14 de novembro de 2025, a Escola EB 2, 3 Frei Caetano Brandão acolheu, com o coração a transbordar de alegria, a escritora Fernanda Santos para a apresentação do livro “Galécia Fora de Portas” às turmas de 5.º ano. Esta presença proporcionou uma enriquecedora aproximação dos alunos à literatura, à história da cidade de Braga e aos valores universais da solidariedade e da partilha. O evento contou com a honrosa presença do Diretor, Paulo Antunes, a quem expressamos o nosso sincero agradecimento pela disponibilidade, incentivo e compromisso com a promoção da leitura e dos valores humanos. Estendemos, igualmente, o nosso reconhecimento à Coordenadora das Bibliotecas AEMaximinos, Cristina Gandra, assim como aos professores presentes, cujo entusiasmo e envolvimento foram fundamentais para o sucesso e para a participação ativa dos alunos nesta iniciativa verdadeiramente enriquecedora. Durante as sessões, Fernanda Santos partilhou com os alunos a inspiração para a obra, destacando o valor de conhecer a cidade de Braga, o contexto escolar e os principais marcos da história local. A escritora também realçou o papel da literatura como veículo de transformação social, abordando temas como o respeito pela diferença, a inclusão e o crescimento através do respeito e da dignidade. A sua obra, composta por duas histórias que se cruzam, tem no espírito natalício o cenário propício para promover valores essenciais. Os alunos foram cativados pelas personagens do livro e pelas mensagens transmitidas, nomeadamente o exemplo das duas formiguinhas, símbolo de solidariedade e companheirismo, e da árvore rejeitada, uma metáfora sensível para as experiências de exclusão vividas por muitas crianças. A sensibilização para a proteção do ambiente também se fez presente, com a menção aos “semeadores”, como os gaios, cuja ação em prol da natureza serve de exemplo para repensar o cuidado com o planeta. Segundo a autora, “Ensinar estas pequenas coisas é o melhor que a literatura pode ter.” Fernanda Santos destacou, também, a importância do silêncio como espaço de reflexão, de criatividade e de ligação às emoções. Dirigindo-se especialmente aos alunos, a escritora explicou que “ler e escrever exige sentir com o coração”, defendendo que o silêncio permite escutar o lado mais profundo das coisas e alimentar a imaginação. Tal como plasmado na sua crónica “Os sons do meu silêncio”, publicada no Correio do Minho, sublinhou que cada pausa e cada espaço são essenciais para a escrita sensível, para o crescimento interior e para a expressão autêntica dos sentimentos. Ao valorizar o silêncio, Fernanda Santos incentivou os alunos a procurarem momentos de escuta e de recolhimento, fundamentais para uma leitura e escrita mais ricas e significativas. A visita de Fernanda Santos revelou-se inspiradora, estimulando nos alunos o gosto pela leitura e pela escrita, e promovendo uma reflexão profunda sobre valores que constroem um mundo melhor. A comunidade escolar agradece à escritora pela disponibilidade, dedicação e pelo contributo valioso para o enriquecimento cultural e humano de todos os participantes.
O Agrupamento de Escolas de Maximinos manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da aluna Julia Zamarrenho Sayão, que frequentava o 6.º ano de escolaridade, vítima de doença prolongada.
Neste momento de grande tristeza, toda a comunidade educativa se une para abraçar, com respeito e ternura, a família, os amigos e os colegas da Julia, apresentando-lhes as mais sentidas condolências.
A Julia deixa-nos a lembrança de uma presença doce e atenta, de um olhar sereno que, mesmo nos dias difíceis, encontrava espaço para o sorriso. A forma corajosa como enfrentou a doença, com delicadeza e dignidade, permanecerá como exemplo de força interior e de esperança.
Em sua memória, deixamos esta singela homenagem:
Menina de olhar calmo e luz discreta, borboleta suave a cruzar o nosso dia, no silêncio da saudade fica-te a promessa: em cada flor, em cada riso, renasce a tua alegria.
A memória da Julia continuará viva em cada corredor, em cada sala de aula e no coração de todos aqueles que com ela partilharam gestos, palavras e afetos.
