SESSÃO “INTERNA” DE JÚRI DE CERTIFICAÇÃO DE ADULTOS
Uma formanda do polo do AEMaximinos do Centro Qualifica do Município de Braga (CQ/CMB) na quinta-feira, 27 de novembro de 2025, foi à escola Carlos Amarante, realizar a sua sessão de júri de certificação.
Desta vez, as congratulações são para a formanda EPONINA LAGES a quem a nossa Equipa Técnico Pedagógica (ETP) agradece a oportunidade de ter contribuído para a sua formação e certificação de competências. É sempre para nós muito gratificante acolher formandos assíduos, pontuais e interessados como a Eponina e promover a aprendizagem como processo contínuo e ponto de partida para mais e melhores opções.
Parabéns à formanda pela resiliência demonstrada e pelas experiências e aprendizagens que partilhou connosco. Felicidades e muito sucesso para os seus próximos processos de formação.
Desejos de continuação de um bom ano letivo para todos aqueles que colaboram com a ETP do polo do AEMaximinos do CQ/CMB, com especial destaque para os formandos (as) e suas famílias.
SESSÃO INTERNA DE JÚRI DE CERTIFICAÇÃO DE ADULTOS
Iniciando “em grande” o último mês do ano, o polo do AEMaximinos do Centro Qualifica do Município de Braga (CQ/CMB) realizou, terça-feira, 2 de dezembro de 2025, das 17.00 às 19.00 horas, na escola secundária do nosso agrupamento de escolas, a segunda sessão interna de júri de certificação deste ano letivo, de dois formandos do processo RVCC – nível secundário.
Desta vez, as congratulações são para os formandos ALEXANDRE HENRIQUE e FÁBIO ROLDAM a quem a nossa Equipa Técnico Pedagógica (ETP) agradece a oportunidade de ter contribuído para a sua formação e certificação de competências. É sempre para nós muito gratificante promover a aprendizagem como processo contínuo e como ponto de partida para melhores qualificações, mais educação, mais emprego e mais opções.
Parabéns aos dois formandos pela resiliência demonstrada e pelas experiências e aprendizagens que partilharam connosco. Felicidades e muito sucesso para os seus próximos processos de formação.
Um agradecimento muito especial ao Diretor (que abriu, oficial e solenemente, a sessão), ao Subdiretor, à equipa diretiva e ainda, aos assistentes operacionais envolvidos na preparação da sessão, pelo eficiente apoio logístico, indispensável a estas atividades, que também contribuem para a imagem externa do nosso agrupamento de escolas.
Desejos de continuação de um bom ano letivo para todos aqueles que colaboram com a ETP do polo do AEMaximinos do CQ/CMB, com especial destaque para os formandos (as) e suas famílias.
De 17 a 21 de novembro de 2025, o Agrupamento de Escolas de Maximinos, em Braga, recebeu uma mobilidade internacional no âmbito do projeto Skills4Future, cuja edição em Portugal teve como tema “Curriculum Crossroads: Exploring Skill-Based Learning Pathways”. A iniciativa juntou alunos e professores da Turquia, Lituânia, Croácia e Roménia, para além da delegação portuguesa .
A mobilidade teve como objetivo promover o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI, reforçar a cooperação europeia entre escolas e incentivar a inovação educativa através da partilha de experiências, metodologias e práticas pedagógicas .
Uma semana marcada por reflexão, prática e cultura
A semana começou segunda-feira, com sessão de boas-vindas, apresentação dos objetivos da mobilidade, intervenção sobre a importância das competências para o futuro e partilha dos diferentes quadros curriculares nacionais, seguida de uma visita às Termas da Cividade e Museu D. Diogo de Sousa.
Na terça-feira, o programa destacou-se pela sessão com Gonçalo Lobo Xavier, que apresentou a palestra “Why Future Skills Matter – A European Perspective”, convidando os participantes a refletir sobre o papel das competências emergentes na construção da Europa e na transformação das escolasO dia de quarta-feira incluiu uma visita conjunta à Casa da Ciência e Planetário, bem como sessões dedicadas à integração de competências nos currículos e ao papel dos docentes enquanto agentes de transformação educativa.
O dia de quarta-feira integrou uma visita conjunta à Casa da Ciência e Planetário, bem como sessões dedicadas à integração de competências nos currículos e ao papel dos docentes enquanto agentes de mudança educativa
A quinta-feira de manhã foi dedicada à comemoração do Dia Mundial da Filosofia, na Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa – Braga, onde as delegações se juntaram a cerca de 300 estudantes da região para refletir sobre a atenção no mundo contemporâneo. Após o regresso a Maximinos, a tarde prosseguiu com visita cultural ao centro histórico de Braga e jantar tradicional português.
A mobilidade terminou sexta-feira, com uma visita cultural ao Porto, incluindo alguns dos seus espaços mais emblemáticos, como a Estação de São Bento, Ribeira, Ponte Luiz I, Torre dos Clérigos, Palácio da Bolsa e marginal do Douro.
Construir futuro através da Europa
A semana reforçou o compromisso do Agrupamento de Escolas de Maximinos com a internacionalização, a partilha de boas práticas e o desenvolvimento de escolas mais inclusivas, colaborativas e preparadas para os desafios educativos do futuro — confirmando que aprender em conjunto continua a ser uma das maiores forças da Europa.
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A aluna Lara Vieira Pereira, da turma 11.º2 do Agrupamento de Escolas de Maximinos, participou no passado fim de semana na Taça de Portugal de Ginástica Artística, que decorreu no Centro de Alto Rendimento de Sangalhos, na Anadia.
A Lara treina no clube Artigym, em Braga, conciliando a exigência do treino desportivo de alto nível com o seu percurso escolar no nosso Agrupamento.
O AE Maximinos congratula a Lara pelos resultados alcançados e felicita, com orgulho, a aluna e a sua família, bem como o clube e equipa técnica que a acompanham. O seu exemplo demonstra que é possível ir mais longe, unindo o empenho nos estudos à dedicação ao desporto.
No próximo dia 10 de dezembro, a Biblioteca Escolar da ESMAX acolhe uma sessão especial dedicada ao Dia Internacional dos Direitos Humanos, dinamizada pelo Europe Direct Minho. A iniciativa integra-se no âmbito dos projetos Escola Embaixadora do Parlamento Europeu e Escolas UNESCO, reforçando o compromisso do Agrupamento com a promoção dos valores universais de dignidade, igualdade e cidadania ativa.
A sessão está aberta a toda a comunidade educativa, convidando alunos, docentes, assistentes e famílias a participar num momento de reflexão e diálogo sobre os direitos humanos no contexto europeu e global. Uma oportunidade para fortalecer a consciência crítica, aprofundar a educação para os valores e celebrar aquilo que, enquanto sociedade, defendemos e partilhamos.
Porque os direitos humanos não são apenas palavras — são escolhas diárias que constroem o mundo que queremos.
A sessão está aberta a toda a comunidade educativa, convidando alunos, docentes, assistentes e famílias a participar num momento de reflexão e diálogo sobre os direitos humanos no contexto europeu e global. Uma oportunidade para fortalecer a consciência crítica, aprofundar a educação para os valores e celebrar aquilo que, enquanto sociedade, defendemos e partilhamos.
Porque os direitos humanos não são apenas palavras — são escolhas diárias que constroem o mundo que queremos.
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Decorreu esta manhã, no gnration, mais uma edição do Cenários, iniciativa do Teatro Nacional D. Maria II em parceria com o Theatro Circo e o gnration, que reuniu dezenas de jovens do ensino secundário de toda a cidade de Braga. O Agrupamento de Escolas de Maximinos marcou presença no âmbito do seu Plano Cultural de Agrupamento – ABARCA, reforçando o compromisso de promover experiências culturais significativas e participadas pelos seus alunos.
Entre as 9h30 e as 13h00, cerca de 40 a 50 estudantes de escolas públicas e privadas participaram em mesas-redondas dinamizadas por especialistas da 4iS. Num ambiente vivo e colaborativo, os alunos refletiram sobre temas ligados à cultura, ao papel dos jovens na sociedade e às oportunidades que Braga pode desenvolver para fortalecer a participação juvenil.
Ao longo da manhã foram partilhadas ideias, experiências e propostas que atravessaram desde a promoção da arte e da criatividade, até formas de aproximar os jovens das instituições culturais da cidade. O encontro terminou com uma síntese conjunta das conclusões discutidas, reforçando a importância de envolver os mais novos no pensamento crítico sobre o território que habitam.
Participar no Cenários permitiu ao AE Maximinos ampliar o alcance do plano ABARCA, oferecendo aos seus estudantes um espaço onde a voz juvenil ecoou com propósito e imaginação. Com iniciativas como esta, Braga reafirma-se como uma cidade que escuta, acolhe e valoriza o contributo das suas gerações mais jovens — aquelas que, com ideias luminosas, vão desenhando novos cenários para o futuro.
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SESSÃO DE FORMAÇÃO na BIBLIOTECA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO GRUPO DE ADULTOS – RVCC
Decorreu no dia 27 de novembro, na biblioteca da escola secundária do nosso agrupamento de escolas, das 19 às 21 horas, uma sessão de utilizadores destinada aos formandos adultos do processo RVCC, gentilmente dinamizada pela professora bibliotecária, Dra. Gina Meleiro.
Os nossos formandos - acompanhados pela formadora de CLC, Dr.ª Paula Barroso - tiveram a oportunidade de participar numa sessão de:
- literacia digital;
- motivação para a leitura;
- aquisição de conhecimentos sobre o funcionamento e organização de uma biblioteca;
- desenvolvimento de competências no âmbito da pesquisa e utilização da informação;
A formação Qualifica constitui-se assim também, uma porta aberta para Mundo Encantado dos Livros e da Leitura que amplia a compreensão sobre o mundo, influenciando transformações individuais e coletivas.
Esta manhã, cinco alunas do Agrupamento de Escolas de Maximinos participaram no concurso europeu Juvenes Translatores, promovido pela Direção-Geral da Tradução da Comissão Europeia. A prova decorreu em simultâneo em todos os países da União Europeia, envolvendo milhares de jovens que aceitaram o desafio de trabalhar com textos e línguas diferentes.
As alunas realizaram a prova com empenho e sentido de responsabilidade, vivendo uma experiência que aproxima os estudantes do universo da tradução e da diversidade linguística europeia. Independentemente dos resultados, a participação representa um passo importante na valorização das línguas e na abertura a oportunidades europeias.
O Agrupamento agradece a dedicação das participantes e o envolvimento dos docentes que as acompanharam.
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A Biblioteca da Escola Secundária de Maximinos transformou-se, ontem, num pequeno laboratório de imaginação, onde cada tesoura, cada recorte e cada gesto pareciam acender uma centelha de futuro. A oficina “Não Há Duas Iguais”, orientada pela ilustradora Cátia Vidinhas, integrou a programação municipal do Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres, promovida pela Divisão de Cultura e pela Divisão de Coesão e Solidariedade Social, e foi desenvolvida no âmbito do Plano Cultural de Agrupamento – ABARCA.
O desafio lançado aos alunos era simples na forma, mas poderoso no propósito: criar uma nova mulher — uma figura simbólica, reinventada a partir de fragmentos, imagens, poses e objetos — que refletisse direitos, força, escolhas e dignidade. Uma mulher que não tivesse de pedir licença para existir.
À volta das mesas, o ambiente oscilava entre a concentração serena e o entusiasmo vibrante. As mãos recortavam, colavam e redesenhavam identidades possíveis. As figuras inventadas ganharam pernas firmes, mãos seguras, expressões determinadas e acessórios que evocavam liberdade, autonomia e sonhos. Cada composição parecia sussurrar: “Aqui estou. De pé. Inteira.”
Cátia Vidinhas guiou o processo com uma delicadeza firme, como quem abre uma porta e convida os jovens a entrar numa conversa que importa — a conversa sobre respeito, igualdade e a urgência de desarmar qualquer forma de violência que se esconda nos gestos, nas palavras ou no silêncio.
O impacto foi visível, quase palpável.
Os alunos envolveram-se com autenticidade, revelando um olhar crítico e sensível sobre a construção social do feminino. A atividade permitiu-lhes refletir sobre estereótipos, diferenças e direitos, usando a arte como ferramenta de expressão e afirmação. Muitos, pela primeira vez, perceberam que criar uma figura feminina é também pensar no lugar que as mulheres ocupam — e no que ainda lhes é negado.
No final, as mesas ficaram cobertas de criativas pequenas heroínas de papel; os alunos, de uma consciência mais desperta; e a escola, de um registo simbólico e poderoso de compromisso com a igualdade.
A oficina não foi apenas um momento artístico.
Foi um lembrete de que educar para a igualdade é construir possibilidades — folha a folha, gesto a gesto, voz a voz. Porque, como o título tão bem anuncia, não há duas mulheres iguais.
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Escolher o AEMaximinos. Porquê?
Agarre em Si. Invista no seu futuro!
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Mais informações em www.qualifica.gov.pt
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