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O AE de Maximinos é o Agrupamento de Escolas de Referência no Domínio da Visão do distrito de Braga, para a Educação Pré-Escolar, Ensinos Básicos e Ensino Secundário. Tem como resposta educativa especializada as seguintes áreas: literacia Braille, orientação e mobilidade, produtos de apoio para o acesso ao currículo e ainda atividades de vida diária e competências sociais.
O agrupamento de escolas dispõe de um corpo docente especializado na área em questão e de equipamentos como leitores de ecrã, software de ampliação de caracteres, linhas e impressora Braille, entre outros. Alberga, ainda, um Centro de Apoio à Aprendizagem e Socialização para a Autonomia- CASA, que permite o desenvolvimento de atividades funcionais ao nível da independência e autonomia.
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A minha experiência na escola de referência tem a ver com a aprendizagem do braille, útil na minha vida pessoal e de estudante, de tecnologias especificas com leitores de ecrã e orientação e mobilidade na escola e fora dela.
Na CASA (Centro de Apoio à Socialização e Autonomia) aprendi a cozinhar e a fazer tarefas gerais de limpeza. Deveria haver mais escolas de referência no país para que os alunos não tenham que vir de longe.
Júlio Coelho, 9º ano
É bom estudar na escola de referência. A maneira dos professores ensinarem é bastante compreensível. Na escola tenho tecnologias e atividades da vida diária que são aulas práticas que gosto de ter.
Pedro Soares, 9º ano
Eu uso lupa e gosto muito de a usar. Uso ainda outros equipamentos como o computador, portanto, eu digo que gosto da escola de referência de Maximinos.
Rui Silva, 10º ano
Há cerca de um ano que fomos apanhados por esta pandemia que veio colocar o nosso Mundo e as nossas vidas do avesso! Todos tivemos que reinventar a nossa forma de viver e de seguir em frente!
Nunca a relação e a colaboração entre a escola, o aluno e a família assumiram um papel tão fundamental. Como encarregada de educação de um aluno de Educação Especial tenho a sorte de experienciar esta proximidade e esta preocupação constante dos professores com o acompanhamento ao meu educando e ao seu trabalho. Naturalmente o E@D traz constrangimentos e nunca poderá substituir o ensino presencial, mas o empenho e a dedicação que sinto nos professores vem amenizar esta situação, que se traduz em relação, aprendizagem e sentido de responsabilidade para o meu educando.
E.E. - Natália Carvalho
Como estudante da escola de referência de Maximinos tenho a dizer que a minha experiência é gratificante, pois estudo desde o primeiro ano de escolaridade, fui aprendendo simultaneamente a leitura e a escrita do braille e a acessibilidade dos computadores, que nós pessoas com deficiência visual felizmente temos.
Também aprendi atividades da vida diária, como por exemplo fazer refeições fáceis e simples. Também me é ensinada a orientação e mobilidade, onde aprendo a deslocar-me e orientar-me em vários locais da cidade.
Miguel Pereira, 10º ano
Foi quando entrei para a escola de referência que aprendi a escrever direito num computador. Aprendi, também, a mexer em diferentes programas que me ajudam na vida enquanto estudante.
Foi aqui que aprendi braille que é importante para mim nas aulas de matemática para resolver exercícios, testes e fichas.
Na escola aprendi muita coisa na CASA (Centro de Apoio à Socialização e Autonomia), aprendi a realizar tarefas da vida diária, principalmente, refeições simples.
Leandro Silva, 11º ano
Orientação e Mobilidade (OM) pode ser definida como a área curricular específica que tem como finalidade ajudar o aluno cego e/ou com baixa visão a construir o mapa cognitivo do espaço que o rodeia e a deslocar-se nesse espaço, servindo-se para isso de um conjunto de técnicas apropriadas e específicas. Estas técnicas possibilitam definir a sua posição em relação aos objetos, definir e manter a trajetória para chegar a um local determinado. Exigem um conjunto de competências motoras, cognitivas, sociais e emocionais permitindo ao aluno conhecer, relacionar-se e deslocar-se de forma independente e natural em diversos espaços e situações do ambiente.