Esta semana as atividades Qualifica dos dias 14 (sessão de TIC) e 16 de abril (sessão de Inglês) das 19 às 21 horas, juntaram os nossos formandos e formadores com um grupo de professores vindos da Turquia, no âmbito de um projeto Erasmus + Job Shadowing.
Tratou-se de uma excelente oportunidade de observação e aprendizagem entre pares, de aquisição de novos métodos de ensino, inovação pedagógica e desenvolvimento linguístico, promovendo novas perspetivas profissionais. Fomentou-se ainda, o intercâmbio intercultural ampliando horizontes, desenvolvendo novas competências e reforçando a internacionalização de instituições.
Agradecemos ao nosso Diretor, por nos ter proporcionado esta experiência de cooperação e aos formadores de TIC e de Inglês pelo apoio, disponibilidade e colaboração.
No passado dia 15 de abril de 2026, a turma do 11.º4 do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos realizou uma enriquecedora visita de estudo ao Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA).
Ao longo do dia, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto as instalações do campus, explorando diversos laboratórios e espaços dedicados à inovação tecnológica. A visita permitiu um contacto direto com diferentes áreas de estudo e investigação, proporcionando uma visão mais concreta do ensino superior e das suas valências.
Durante o percurso, os estudantes passaram por vários espaços de destaque, como o 2Ai Lab-SI, o CHROMA LAB e outros laboratórios especializados, onde puderam observar equipamentos modernos e compreender melhor o funcionamento de projetos tecnológicos em desenvolvimento.
Um dos momentos mais marcantes da visita foi a interação com drones, proporcionada pelo projeto iDrones, onde os alunos tiveram a oportunidade de pilotar estes dispositivos e perceber a sua aplicação prática em diferentes contextos.
Para além disso, os participantes tiveram acesso a informações sobre os Serviços de Ação Social (SAS), conhecendo melhor as condições de apoio disponíveis para futuros estudantes do ensino superior. A visita incluiu ainda momentos dinâmicos e interativos, apresentação de iniciativas ligadas à mobilidade, no âmbito do CE Mobilidade, bem como o contacto com a AAIPCA (Associação Académica do IPCA), que deu a conhecer a vida académica e o ambiente estudantil vivido na instituição.
Esta visita revelou-se uma experiência extremamente positiva, permitindo aos alunos consolidar conhecimentos, explorar novas áreas tecnológicas e refletir sobre o seu futuro académico e profissional.
A escola agradece ao IPCA pela receção e pela oportunidade proporcionada, que certamente ficará na memória de todos os participantes.
No passado dia 14 de abril, a turma do 11.º4 do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (GPSI) recebeu a visita de um grupo de professores provenientes da Turquia.
Durante a aula de Programação de Sistemas Informáticos (PSI), os alunos tiveram a oportunidade de apresentar um dos projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo: um jogo inspirado no universo Star Wars, programado em Python.
Este projeto permitiu aos alunos demonstrar, na prática, a aplicação de vários conceitos fundamentais da programação, nomeadamente: Programação Orientada a Objetos (OOP), Utilização de diagramas de classes (UML), Manipulação de ficheiros JSON e Desenvolvimento de aplicações com recurso à biblioteca Pygame.
A apresentação despertou o interesse dos visitantes, que puderam compreender melhor a forma como os alunos aplicam conhecimentos técnicos em projetos concretos e criativos.
A sessão incluiu ainda um momento mais lúdico, no qual os professores convidados tiveram a oportunidade de experimentar os jogos desenvolvidos pelos alunos, promovendo um ambiente de interação, partilha e entusiasmo.
Esta iniciativa revelou-se uma excelente oportunidade para valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos, bem como para reforçar a dimensão internacional da escola e o intercâmbio de boas práticas pedagógicas.
É com enorme orgulho que anunciamos que a Escola Secundária de Maximinos passou a integrar a rede das European Blue Schools! Este reconhecimento europeu valoriza o trabalho que temos vindo a desenvolver na promoção da literacia do oceano e na sensibilização para a sustentabilidade marinha. 🌍🐠
Ao fazer parte desta rede, reforçamos o nosso compromisso com a educação ambiental e com a formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e ligados ao oceano.
Continuaremos a desenvolver projetos e atividades que aproximem os nossos alunos do mar e dos desafios globais que enfrentamos.
Decorrente da nossa participação no Juvenes Translatores, tivemos ainda a oportunidade de marcar presença num workshop formativo, onde os alunos puderam aprofundar técnicas de tradução, refletir sobre escolhas linguísticas e conhecer melhor o mundo profissional da tradução.
Parabéns a todos os participantes: 🔹 Núria Carvalho Bettencourt 🔹 Érica Van-Der Kellen Barbosa 🔹 Adriana Kucher Yadlos 🔹 Letícia Vera Cruz Santa Rosa 🔹 Matilde Maria Gomes Barbosa
Um destaque muito especial para a nossa vencedora 🏆 Núria Carvalho Bettencourt, pela excelente tradução.
👏 Parabéns pelo empenho, talento e dedicação demonstrados! Continuamos a acreditar no poder das línguas e da comunicação para abrir horizontes.
No próximo dia 2 de abril, assinala-se o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, data que nos convida à reflexão e ao compromisso com uma escola e uma sociedade mais inclusivas.
O Departamento de Educação Especial, em articulação com a CerciBraga, convida toda a comunidade a participar nesta sensibilização, através de um conjunto de recursos que ajudam a compreender melhor o espectro do autismo e a importância da empatia e da inclusão.
Esta iniciativa insere-se também na parceria entre o Agrupamento de Escolas de Maximinos e a CerciBraga, que continuará com a realização de uma ação de capacitação no primeiro dia de aulas do 3.º período, intitulada “Autismo e Estratégias de Inclusão na Escola”
Consulte o cartaz em anexo e inscreva-se através do seguinte link:
A Escola Secundária de Maximinos volta a afirmar-se no panorama educativo europeu com a distinção da aluna Beatriz Henriques, vencedora nacional do prestigiado concurso Juvenes Translatores, promovido pela Comissão Europeia. A cerimónia oficial de entrega do prémio decorreu em Bruxelas, reunindo os melhores jovens tradutores de toda a União Europeia, num momento que celebrou o talento, o rigor linguístico e o valor do multilinguismo.
Ao longo de três dias, entre 26 e 28 de março, os vencedores participaram num programa intenso que incluiu a cerimónia oficial na Comissão Europeia, encontros com tradutores profissionais e momentos de reflexão sobre o papel das línguas no futuro da Europa . Este contacto direto com instituições europeias reforçou a dimensão formativa e simbólica da iniciativa.
A distinção de Beatriz Henriques representa muito mais do que um prémio individual. O seu trabalho destacou-se pela capacidade de ir além da tradução literal, revelando sensibilidade histórica, rigor interpretativo e uma profunda compreensão do texto. Como sublinhado durante a cerimónia, traduzir é “transportar memória”, é dar voz às experiências de gerações e preservar o significado num mundo em constante mudança .
A cerimónia contou ainda com uma intervenção marcante da professora Carla Machado, cuja reflexão elevou o momento a um plano de profunda relevância educativa e europeia. No seu discurso, destacou que a excelência no ensino das línguas “não acontece por acaso”, sendo o resultado de ambientes educativos onde a curiosidade, a empatia e o pensamento crítico são cultivados diariamente.
Num tempo marcado por desafios globais - da desinformação à inteligência artificial -, a professora sublinhou o papel essencial da tradução como um verdadeiro ato de resistência: “traduzir é abrandar, escutar, compreender e respeitar o contexto”. Uma mensagem poderosa que reforça a importância das competências humanas num mundo cada vez mais automatizado.
O discurso evidenciou ainda o valor do projeto europeu enquanto espaço de união na diversidade, onde nenhuma língua é superior a outra e onde cada voz conta. Sublinhando o percurso de Portugal - de uma posição periférica para um papel ativo no coração da Europa -, destacou simbolicamente a presença de uma aluna portuguesa naquele palco como expressão viva desse caminho coletivo.
Este reconhecimento internacional constitui motivo de enorme orgulho para toda a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Maximinos, refletindo o trabalho consistente na promoção da literacia linguística, da cidadania europeia e da formação de jovens críticos, conscientes e preparados para os desafios do futuro.
Mais do que um prémio, esta conquista afirma uma visão de educação: aberta ao mundo, enraizada nos valores europeus e comprometida com a construção de pontes entre culturas, línguas e gerações.
SESSÃO “INTERNA” DE JÚRI DE CERTIFICAÇÃO DE ADULTOS
Três formandos do polo do AEMaximinos do Centro Qualifica do Município de Braga (CQ/CMB), na tarde de quarta-feira, 25 de março, realizaram na escola Sá de Miranda – dois dos formandos em presença física e outra on line desde França - as suas sessões de júri de certificação.
As nossas congratulações, desta vez, são dirigidas aos formandos CARLOS MARTINS, VÂNIA LOPES e GABRIELA TEIXEIRA a quem a nossa Equipa Técnico Pedagógica (ETP) agradece a oportunidade de ter contribuído para a sua formação e certificação de competências. É sempre para nós muito gratificante acolher formandos e promover a sua aprendizagem como processo contínuo e ponto de partida para mais e melhores opções.
Parabéns aos três formandos pela resiliência demonstrada e pelas experiências e aprendizagens que partilharam connosco. Felicidades e muito sucesso para os seus próximos processos de formação.
Desejos de continuação de um bom ano letivo para todos aqueles que colaboram com a ETP do polo do AEMaximinos do CQ/CMB, com especial destaque para os formandos (as) e suas famílias.
