Entre os dias 17 e 20 de fevereiro de 2025, um grupo de alunos do Agrupamento de Escolas de Maximinos embarcou numa enriquecedora visita de estudo a Cracóvia, Polónia. Durante quatro dias, os alunos tiveram a oportunidade de explorar locais históricos marcantes, aprofundar conhecimentos sobre direitos humanos e vivenciar uma experiência educativa imersiva que conjugou história, cultura e cidadania.
Ao longo da viagem, os alunos percorreram a majestosa Praça do Mercado, visitaram o Salão de Tecidos e exploraram a Universidade Jaguelónica, um dos mais antigos e prestigiados estabelecimentos de ensino superior da Europa. A visita à Colina de Wawel permitiu um contacto direto com a riqueza patrimonial da cidade.
A aventura incluiu ainda uma visita à impressionante Mina de Sal de Wieliczka, uma obra-prima subterrânea classificada como Património Mundial da UNESCO. Este local singular proporcionou um momento de reflexão sobre a interseção entre natureza, trabalho humano e história.
Um dos momentos mais impactantes foi a visita ao Campo de Concentração de Auschwitz-Birkenau. Em silêncio e respeito, os alunos percorreram os locais onde ocorreram algumas das piores atrocidades da história da humanidade. Esta experiência revelou-se profundamente transformadora, despertando-lhes um sentido de responsabilidade histórica e empatia para com as vítimas. Muitos expressaram a importância de aprender com o passado para evitar que tragédias semelhantes se repitam, reforçando a sua consciência crítica sobre o mundo atual.
Os alunos tiveram também a oportunidade de conhecer a Fábrica de Schindler, um museu interativo que narra a história de Oskar Schindler e dos judeus que conseguiu salvar durante a Segunda Guerra Mundial. Este momento permitiu uma abordagem mais humana e personalizada aos acontecimentos da época, deixando uma marca indelével na consciência dos participantes. Muitos relataram que esta visita os fez refletir sobre o impacto que um único indivíduo pode ter na vida de outros, inspirando-os a valorizar a solidariedade e a coragem.
Além do contacto com a história e o património, esta visita de estudo promoveu a inclusão e o espírito de grupo, proporcionando aos alunos um espaço de partilha e reflexão sobre o papel da educação na construção de sociedades mais justas e tolerantes. A experiência reforçou a autonomia, a capacidade de adaptação e a valorização da diversidade cultural, ampliando os horizontes dos estudantes e preparando-os para uma cidadania mais ativa e participativa.

O Agrupamento de Escolas de Maximinos agradece a todos os envolvidos na organização desta viagem, bem como às famílias que apoiaram esta experiência educativa. Foi uma oportunidade única para os alunos crescerem enquanto cidadãos críticos e conscientes, levando consigo uma bagagem de conhecimento que transcende a sala de aula.

No passado Dia dos Afetos, a nossa escola viveu uma experiência única! Os alunos da turma 9.º 5, acompanhados pelo professor de Ciências Naturais, no âmbito da atividade do Clube Ciência Viva STEAM on!, realizaram a dissecação do coração de porco junto dos alunos da turma 6.º7.

Durante esta atividade, os alunos do 9.º ano tiveram oportunidade de pôr em prática os seus conhecimentos e, de forma colaborativa, mostrar aos alunos do 6.º ano a constituição e funcionamento do coração. Os alunos do 6.º7 “meteram mãos à obra” e responderam com grande interesse e curiosidade. Todos quiseram tocar e explorar este órgão tão importante.

Sem dúvida uma experiência enriquecedora que combinou ciência, cooperação e afetividade!

Informação 

Avisa-se que na próxima 3ªf, dia 25 de fevereiro, devido à realização das provas de ensaio, o horário de atendimento aos Encarregados de Educação sofre uma ligeira alteração, a saber:
o início do atendimento passa a ser às 11h30.

Os alunos das turmas de 9º ano desenharam logótipos para uma exposição do projeto Erasmus ECO EXPLORERS.  Esta atividade planeada no projeto, foi realizada em articulação com as aulas de EV da professora Fátima Couto a quem a equipa Erasmus agradece.

Os logótipos foram expostos por fases no Erasmus Corner na EB2,3 Frei Caetano Brandão.

Vejam os belos trabalhos dos nossos alunos 😊

O AEMAXIMINOS é um dos parceiros do projeto KA220 – ECO EXPLORERS, cujos parceiros são a Áustria, Roménia, Chéquia, Espanha, Turquia e Portugal. Este projeto sobre sustentabilidade destina-se a produzir trabalhos académicos que são destinados a desenvolver competências nos alunos, nomeadamente nas áreas da Ecologia/sustentabilidade e digitais. O dia 6 os professores coordenadores dos diversos países reuniram online para delinear aspetos do workpackage II. Cada país escreveu um capítulo sobre sustentabilidade e energia solar, com atividades pedagógicas associadas a competências digitais, a testar em sala de aula.

#ecoexplorers; #Erasmus; #ErasmusKA220; #ANErasmus; #educação; #Inovacao; #competenciasdigitais; #sustentabilidade

O afeto é uma das maiores forças que podemos oferecer e receber na vida e é a forma mais pura de compartilharmos a nossa humanidade.

Por vezes, podemos subestimar o poder de um abraço, de um sorriso sincero ou de uma palavra gentil, mas é através desses gestos simples que construímos os alicerces do nosso bem-estar emocional.

Porque nos preocupamos com o bem estar emocional de todos os elementos da comunidade educativa, na 6ª feira - dia 14, demos um pouco de afeto a todos aqueles que nos quiseram acompanhar.

Bem hajam!
Ana Alves - Coordenadora do PES do AEMax

Na disciplina de Ciências Naturais, no âmbito do DAC  “Memórias e Curiosidades da 1ª Guerra Mundial”, os alunos do 9ºano , das turmas 1, 4 e 7 pesquisaram sobre as doenças e as inovações médicas que surgiram durante a 1º Guerra Mundial.  

A BE, em articulação com a Polícia Judiciária de Braga, promove três palestras, a 13 e 14/02 na Esmax e a 25/02 na Frei, intituladas “Tu és tu online?”, para os alunos do 7.º e do 10.º anos. 

Palestra-internet-segura

          O polo do AEMaximinos do Centro Qualifica do Município de Braga (CQ/MB) realizou quinta-feira, 13 de fevereiro de 2025, das 17.30 às 19.00 horas, na escola secundária do nosso agrupamento de escolas, a quarta sessão de júri de certificação (constituído por três jurados da Equipa Técnico Pedagógica (ETP) do AE Carlos Amarante) deste ano letivo, de duas formandas do processo RVCC – nível secundário.

          Desta vez, as congratulações são para as formandas ALEXANDRA GOMES e SANDRA AMORIM a quem a ETP do nosso agrupamento agradece a oportunidade de ter contribuído para a sua formação e certificação de competências. É sempre para nós muito gratificante promover a aprendizagem como processo contínuo e como ponto de partida para melhores qualificações, mais educação, mais emprego e mais opções.

          Parabéns às duas formandas pela resiliência demonstrada e pelas experiências e aprendizagens que partilharam connosco. Felicidades e muito sucesso para os seus próximos processos de formação.

         Um agradecimento muito especial ao Diretor (a quem coube desta vez, a abertura da sessão) e à sua equipa diretiva e ainda, aos assistentes operacionais envolvidos na preparação da sessão, pelo eficiente apoio logístico, indispensável a estas atividades que também contribuem para a imagem externa do nosso agrupamento de escolas.