Projeto Erasmus+ C-ENTRE reuniu parceiros de Portugal, da Hungria e dos Países Baixos para aproximar o ensino profissional do mundo empresarial.
O Agrupamento de Escolas de Maximinos, em parceria com a Bragamob, participou, entre 30 de setembro e 2 de outubro de 2026, numa visita de estudo aos Países Baixos, no âmbito do projeto europeu C-ENTRE, cofinanciado pelo programa Erasmus+. A iniciativa reuniu parceiros de Portugal, da Hungria e dos Países Baixos e teve como foco o desenvolvimento de competências empreendedoras no ensino e formação profissional.
Ao longo de três dias, os participantes conheceram diferentes modelos de apoio ao empreendedorismo e analisaram formas de ajudar os alunos a transformar ideias em projetos e a desenvolver os seus próprios negócios ainda durante o percurso de formação.
O programa incluiu visitas ao Grafisch Lyceum Utrecht e ao Drechtsteden Entrepreneur Centre, ligado ao Da Vinci College, em Dordrecht. Estes encontros permitiram conhecer espaços onde a aprendizagem se articula com a atividade empresarial, através do contacto entre alunos, docentes, empreendedores e empresas.
Em Leeuwarden, a visita ao Media Innovation Campus - MICA deu a conhecer um ambiente de inovação criativa e empreendedorismo, com destaque para a colaboração entre instituições educativas e tecido empresarial. O programa contemplou também um podcast em inglês dedicado ao valor e ao potencial dos centros de empreendedorismo no ensino profissional.
A passagem pelo Centre for Entrepreneurship permitiu explorar formas de apoio a jovens empreendedores e modelos de trabalho conjunto entre estudantes do ensino profissional e do ensino superior. A visita terminou com uma sessão de partilha e reflexão sobre as práticas observadas, a sua possível aplicação nas instituições de origem e novas oportunidades de colaboração europeia.
Para o Agrupamento de Escolas de Maximinos e a Bragamob, esta participação constituiu uma oportunidade para reforçar a cooperação internacional e recolher ideias para uma formação mais próxima dos desafios do mundo do trabalho, com especial atenção à iniciativa, à criatividade, à autonomia e à capacidade de concretizar projetos.
A experiência reforçou o compromisso dos parceiros com uma educação que valoriza o empreendedorismo e cria oportunidades para os jovens assumirem um papel ativo na construção do seu futuro profissional e no desenvolvimento das suas comunidades.
