No âmbito de um DAC (Domínio de Articulação Curricular), a turma do 11.º 4 do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos tem vindo a reestruturar e a melhorar várias salas de informática da escola secundária, nomeadamente as salas 14, 11 e 17 do bloco 5.
Esta intervenção envolveu múltiplas tarefas técnicas essenciais para o bom funcionamento dos laboratórios, destacando-se o arranjo e a organização da cablagem elétrica e de rede, incluindo a criação e testagem de cabos de rede, a configuração de software nos computadores e a implementação de soluções para a fixação e segurança de periféricos, como ratos e teclados, prevenindo assim o seu desaparecimento e garantindo melhores condições de utilização.
O projeto foi planeado e desenvolvido no âmbito das disciplinas de PSI, AC, SO e RC, permitindo aos alunos aplicar, em contexto real, os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Esta abordagem prática revelou-se importante para o desenvolvimento de competências técnicas, de trabalho em equipa, de responsabilidade e de resolução de problemas.
A atividade contou ainda com a valiosa colaboração de ex-alunos da escola secundária, atualmente alunos do IPCA, que aceitaram o convite para participar na reestruturação dos seus antigos laboratórios.
Este trabalho representa um excelente exemplo de como a articulação entre disciplinas, aliada à aprendizagem prática e à colaboração com antigos alunos, pode contribuir para a melhoria das infraestruturas da escola, para um convívio saudável, para a troca de experiências e de saberes e para a formação integral dos alunos, preparando-os de forma mais sólida para os desafios do futuro profissional.
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