A Biblioteca da Escola Secundária de Maximinos acolheu, dia 12 de janeiro, o lançamento oficial do CEEM – Clube para a Experimentação Estética do Mundo, numa iniciativa desenvolvida em articulação com o projeto “Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis”, dedicada à educação para a cidadania, os media e os direitos humanos.
O evento contou com a participação ativa de alunos do 10.º ano, responsáveis pela apresentação e condução da sessão, bem como com a presença da Direção do Agrupamento, professores, alunos, convidados e parceiros institucionais.
O programa incluiu a exibição de vídeos de apresentação dos projetos, intervenções institucionais e dois momentos de reflexão com convidados de reconhecido mérito nas áreas da cidadania e dos direitos humanos. Vítor Tomé, perito do Conselho da Europa e da Comissão Europeia, abordou o tema da cidadania digital e da responsabilidade de dar voz no espaço público, enquanto Tiago Soares, doutorado em Relações Internacionais, falou sobre direitos humanos, participação cívica e transformação social. Houve ainda um espaço de diálogo com os alunos, promovendo a sua participação ativa e pensamento crítico.
Para Adriana Yadlos, aluna do 10.º ano e uma das apresentadoras do evento, “este projeto mostra que os jovens não são apenas espectadores, mas podem ter um papel ativo na defesa dos direitos humanos e na forma como comunicamos com os outros. Sentimos que a nossa voz conta”.
Na segunda parte do evento foi apresentado o CEEM – Clube para a Experimentação Estética do Mundo, um projeto que pretende valorizar a expressão criativa como ferramenta de inclusão, escuta ativa e intervenção social. A coordenadora e mediadora linguística e cultural, Alexandra Salgado, deu a conhecer os objetivos e metodologias do clube, com a participação de alunos de Português Língua Não Materna.
Segundo Alexandra Salgado, “o clube nasce da necessidade de criar espaços seguros onde todos os alunos possam expressar-se, independentemente da sua origem ou percurso, usando a criatividade como ferramenta de inclusão, diálogo e construção de cidadania”.
O Diretor do Agrupamento destacou igualmente a importância da iniciativa, sublinhando que “a escola tem de ser um espaço onde se aprende a pensar, a questionar e a respeitar o outro. Projetos como o CEEM e ‘Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis’ mostram que é possível educar para os valores, para a participação e para os direitos humanos de forma concreta e significativa”.
O lançamento culminou com uma pequena oficina prática, dinamizada pelo CEEM, permitindo ao público contactar diretamente com as dinâmicas criativas desenvolvidas no âmbito do clube e compreender como a arte, a comunicação e a experimentação estética podem ser usadas para dar voz, questionar realidades e promover a mudança.
O projeto “Rostos Invisíveis, Vozes Invencíveis”, já em desenvolvimento na escola, associou-se a esta iniciativa como parceiro pedagógico e criativo, contribuindo para a conceção do evento e para o lançamento do CEEM, num trabalho colaborativo que reforça a ligação entre educação, direitos humanos, literacia mediática e participação juvenil.
Com esta iniciativa, a Escola Secundária de Maximinos reforça o seu compromisso com uma educação humanista, participativa e consciente, onde os alunos são agentes ativos na construção de uma sociedade mais justa, informada e inclusiva.
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