Hoje, 22 de outubro de 2025, a Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Maximinos (ESMAX) transformou-se numa verdadeira base espacial! Alunos e docentes tiveram a oportunidade única de participar, em direto, na sessão “Conheça a tripulação da Missão Análoga a Marte de Monsaraz”, uma iniciativa promovida pelo NUCLIO (Núcleo Interativo de Astronomia) em colaboração com várias entidades científicas internacionais.
Esta participação foi dinamizada em parceria com o programa Escola Embaixadora do Parlamento Europeu (EPAS), o Clube UNESCO, a Biblioteca Escolar e o projeto Erasmus+ Skills4Future.
Durante cerca de 1h20, os participantes acompanharam, através da plataforma Zoom, a apresentação da missão por Ana Pires (INESC TEC) e Slavka Andrejkovičová (Universidade de Aveiro), com transmissão direta do Mission Coordination Center, em Viena.
Seguiu-se a conexão ao vivo com os cinco astronautas análogos atualmente em simulação de uma viagem a Marte, em Monsaraz.
Após a apresentação da missão, teve início a sessão de perguntas e respostas, com questões pré-submetidas por escolas de todo o país – incluindo perguntas preparadas pelos nossos alunos!
A atividade permitiu:
Explorar o funcionamento de missões análogas espaciais;
Compreender os desafios físicos, psicológicos e tecnológicos de uma viagem a Marte;
Despertar o interesse pelas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática);
Promover a cidadania europeia, global e sustentável, em linha com os princípios EPAS, UNESCO e Erasmus+;
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica.
E agora?
A BE, em articulação com EPAS, UNESCO e Erasmus+ Skills4Future, convidará os alunos participantes a refletirem sobre a experiência, podendo surgir trabalhos em diferentes formatos (textos, entrevistas, cartazes, podcasts, vídeos).
Esta foi mais uma atividade que reforça o compromisso da ESMAX e dos seus projetos com a literacia científica, a cidadania ativa e a formação de alunos preparados para os desafios do futuro.
🪐 “O futuro pode estar em Marte… mas começa nas bibliotecas, nos projetos e nas salas de aula.”
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